工作參考|發(fā)揮優(yōu)勢(shì)服務(wù)中心大局 推動(dòng)決策咨詢提質(zhì)增效
作者:高國(guó)舫 來(lái)源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)
浙江省杭州市委黨校嚴(yán)格落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校(行政學(xué)院)工作條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》),以形成具有辨識(shí)度、美譽(yù)度、引領(lǐng)度的高質(zhì)量咨政成果為目標(biāo),積極發(fā)揮黨校特色優(yōu)勢(shì),在強(qiáng)化內(nèi)容聚焦、拓展研究主體、探索開(kāi)放機(jī)制、優(yōu)化激勵(lì)考核等方面下功夫,著力提升黨校決策咨詢能力,做好服務(wù)中心大局工作,打造黨校智庫(kù)品牌。
聚焦服務(wù)中心大局,整體推進(jìn)咨政研究
《條例》提出“黨校(行政學(xué)院)決策咨詢工作,應(yīng)當(dāng)聚焦黨和國(guó)家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究,及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài),提出有價(jià)值的對(duì)策建議”。杭州市委黨校堅(jiān)持把服務(wù)中心大局放在重要位置,強(qiáng)化決策咨詢的管理、業(yè)務(wù)一體推動(dòng),著力做好“供需”對(duì)接,大力促進(jìn)高質(zhì)量咨政成果產(chǎn)出。2020年以來(lái),共有68篇咨政報(bào)告獲得市級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示,其中省部級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)批示50篇。
構(gòu)建新型咨政工作體系。以學(xué)校出臺(tái)的《推進(jìn)新型特色智庫(kù)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》《進(jìn)一步推動(dòng)決策咨詢工作實(shí)施意見(jiàn)》等制度為牽引,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。調(diào)整學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置,在市情所基礎(chǔ)上增設(shè)決策咨詢工作部,增強(qiáng)組織力推動(dòng)力。在“供需”對(duì)接中精準(zhǔn)發(fā)力。注重跟蹤黨委政府最新政策,在部門(mén)對(duì)接基礎(chǔ)上形成并定期發(fā)布咨政選題。推動(dòng)重點(diǎn)選題研究,并強(qiáng)化過(guò)程跟蹤,以成果論證等形式提升轉(zhuǎn)化質(zhì)量。強(qiáng)化重大導(dǎo)向。完善《校級(jí)課題管理辦法》,建立圍繞杭州發(fā)展重大問(wèn)題的選題—立項(xiàng)—推動(dòng)—轉(zhuǎn)化鏈條。制定出臺(tái)《重大成果導(dǎo)向激勵(lì)與考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)》,推動(dòng)重大標(biāo)志性成果產(chǎn)出。
聚焦教研咨融合,推動(dòng)多主體協(xié)同參與
《條例》要求“鼓勵(lì)教職工、學(xué)員參與決策咨詢工作”。杭州市委黨校既積極發(fā)揮黨校學(xué)科優(yōu)勢(shì),提升咨政研究的理論高度,又充分發(fā)揮學(xué)員主體作用,促進(jìn)教研咨深度融合。3年來(lái),共有13項(xiàng)學(xué)員撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告獲得市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。
將理論研究?jī)?yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為咨政優(yōu)勢(shì)。依托黨校黨的建設(shè)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究?jī)?yōu)勢(shì),發(fā)揮黨校申報(bào)立項(xiàng)的國(guó)家、省部級(jí)課題研究的深度和廣度優(yōu)勢(shì),聯(lián)系杭州實(shí)際,或以杭州為案例,把課題成果轉(zhuǎn)化為杭州可以利用或借鑒的咨政成果。以特色研究團(tuán)隊(duì)凝聚研究力量。成立黨的建設(shè)、社會(huì)治理、數(shù)字治理和文化研究團(tuán)隊(duì),將教研人員、參公人員、全市黨校系統(tǒng)研究力量以及高校政府部門(mén)等力量統(tǒng)籌起來(lái),在各自方向上努力形成穩(wěn)定的研究團(tuán)隊(duì)、一批優(yōu)秀的教研人員和一批科研咨政成果。注重放大學(xué)員集聚優(yōu)勢(shì)。一方面讓教師的咨政研究走進(jìn)學(xué)員,充分依托學(xué)員,如在學(xué)員中召開(kāi)座談會(huì)、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)人訪談等,深入了解情況;另一方面引導(dǎo)和支持學(xué)員獨(dú)立或者組織團(tuán)隊(duì),或者聯(lián)合教師一起撰寫(xiě)高質(zhì)量決策咨詢成果。優(yōu)化主體班次學(xué)員管理考核制度,將調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)納入學(xué)員量化考核;完善學(xué)員調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)相關(guān)工作機(jī)制,在入學(xué)、流程和成果質(zhì)量提升等環(huán)節(jié)抓好落實(shí),安排指導(dǎo)教師全程進(jìn)行指導(dǎo);注重搭建師生溝通平臺(tái),通過(guò)跨班次學(xué)員論壇、同領(lǐng)域?qū)W員研討交流等深化問(wèn)題研究;注重學(xué)員咨政成果轉(zhuǎn)化,學(xué)員撰寫(xiě)的調(diào)研報(bào)告擇優(yōu)在《領(lǐng)導(dǎo)參閱》刊發(fā),將調(diào)研學(xué)習(xí)思考成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)杭州工作的實(shí)際成效。以精準(zhǔn)服務(wù)助力咨政能力提升。定期開(kāi)展市情講座,邀請(qǐng)市委市政府研究部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)就杭州市情和咨政研究選題等進(jìn)行輔導(dǎo);面向不同對(duì)象、層次分類(lèi)開(kāi)展咨政輔導(dǎo);抓好青年教師重點(diǎn)培育,組織青年教師一線調(diào)研活動(dòng)等。
聚焦開(kāi)放合作,提高協(xié)同攻關(guān)力
《條例》提出“黨校(行政學(xué)院)科研工作和決策咨詢工作應(yīng)當(dāng)面向社會(huì),加強(qiáng)與實(shí)際工作部門(mén)和政策研究部門(mén)、高等學(xué)校、科研院所之間的合作和交流”,同時(shí)強(qiáng)調(diào)要“充分發(fā)揮黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)的整體優(yōu)勢(shì)”。杭州市委黨校積極搭建平臺(tái)、優(yōu)化機(jī)制,努力形成咨政研究網(wǎng)絡(luò)。
搭建部門(mén)合作平臺(tái)。與市咨詢辦、市政府研究室等重要部門(mén)開(kāi)展戰(zhàn)略合作,合作推動(dòng)平臺(tái)課題研究。3年來(lái),共建平臺(tái)推動(dòng)課題18項(xiàng),10項(xiàng)成果獲市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。依托各特色研究團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的合作,如文化研究團(tuán)隊(duì)與市委宣傳部合作開(kāi)展杭州市“十四五”文化發(fā)展改革研究,社會(huì)治理團(tuán)隊(duì)與政法委開(kāi)展市域社會(huì)治理現(xiàn)代化建設(shè)研究等。抓實(shí)核心部門(mén)對(duì)接。聚焦市委市政府中心工作加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)日常信息交流,組織列席旁聽(tīng)市委市政府相關(guān)會(huì)議,安排年輕老師到重要部門(mén)掛職鍛煉,努力實(shí)現(xiàn)與中樞部門(mén)的“同頻共振”和“并聯(lián)協(xié)同”。強(qiáng)化黨校系統(tǒng)統(tǒng)籌。全面落實(shí)全市黨校咨政一盤(pán)棋的理念,做好區(qū)縣黨校咨政資源挖掘,通過(guò)聯(lián)合調(diào)研、典型案例征集等挖掘地方實(shí)踐難點(diǎn)、亮點(diǎn),豐富研究素材;通過(guò)聯(lián)合課題、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等整合區(qū)縣咨政研究力量;通過(guò)成果評(píng)獎(jiǎng)發(fā)掘優(yōu)秀成果。同時(shí)加強(qiáng)推動(dòng)指導(dǎo),以選題聯(lián)動(dòng)發(fā)布、課題立項(xiàng)調(diào)研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、成果評(píng)獎(jiǎng)、暢通報(bào)送渠道等舉措帶動(dòng)區(qū)縣黨校咨政工作發(fā)展。
聚焦成果導(dǎo)向,提高決策咨詢影響力
《條例》強(qiáng)調(diào)要建立健全符合黨校(行政學(xué)院)特點(diǎn)的管理體制和激勵(lì)機(jī)制,重視科研和決策咨詢成果的考核和評(píng)價(jià),推動(dòng)決策咨詢成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。杭州市委黨校積極探索符合黨校咨政成果產(chǎn)出的制度機(jī)制。3年來(lái),共獲得全國(guó)、全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀咨政成果9項(xiàng),全市黨政系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果2項(xiàng)。
不斷優(yōu)化激勵(lì)考核評(píng)價(jià)制度。以高質(zhì)量為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化激勵(lì)考核制度,統(tǒng)籌運(yùn)用校級(jí)激勵(lì)辦法推動(dòng)科研咨平衡;將咨政成果納入教師職稱評(píng)定要求,把推動(dòng)高質(zhì)量成果產(chǎn)出與推動(dòng)教研人員成長(zhǎng)相結(jié)合。加強(qiáng)《領(lǐng)導(dǎo)參閱》品牌建設(shè)!额I(lǐng)導(dǎo)參閱》是杭州市委黨校咨政成果集中展示和服務(wù)黨委政府的重要載體。積極樹(shù)立品牌意識(shí),嚴(yán)格按照《條例》“嚴(yán)明政治紀(jì)律,恪守學(xué)術(shù)道德,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范”的要求優(yōu)化審稿機(jī)制,把好質(zhì)量關(guān);強(qiáng)化政治把關(guān),實(shí)行政治問(wèn)題一票否決;優(yōu)化《領(lǐng)導(dǎo)參閱》版面;結(jié)合咨政報(bào)告主題精準(zhǔn)化匹配報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)等。積極拓展轉(zhuǎn)化渠道。利用系統(tǒng)資源并加強(qiáng)與社科聯(lián)等的合作,積極拓展報(bào)送渠道,努力提高咨政研究站位,不斷擴(kuò)大咨政研究社會(huì)影響力。
(作者系杭州市委黨校副校長(zhǎng)、二級(jí)教授)